2~3岁关注：、散光、屈光参差、我们眼睛的形态是在母体内形成，除去先天的眼部疾病，眼睛的各项功能是在出生之后，一边遭受周围环境的刺激，一边靠着人体的发育逐渐完善起来，而且屈光状态也不断变化。
新生儿两三岁到六岁，、散光、屈光参差都不太容易被发现。部分眼部问题等到6岁以后有症状再矫治，效果就差了。
一般情况下，新生儿视力较弱，其眼轴较短，智能增视仪，双眼都处于状态；小孩长到7-8岁的时候，增视仪效果，这种生理性的就基本消失了，这个过程被称为“正视化过程”。
光学原理：采用高科技控制的绿光及红光调节眼球睫状肌、训练眼球、提升和恢复良好视力。
经络原理：通过科技的数码经络技术与传统中医经络学原理相结合，疏通经络、眼部沉睡活性细胞、活化视神经细胞，提升视力。
纳米技术：运用纳米技术，根据光的波长采用特定视觉频谱光强度与频率的变化，眼周围细胞，增视仪，提神明目。
红外技术：运用航天科学研究得知的感应和远红外技术，通过特定波长导入能量，使人体各组织及细胞达到活化、提高自愈能力，神奇快速矫正视力。
音乐理疗：配合特定的音乐重建、维持及促进人的心理和生理健康。采用特定视觉频谱光强度与频率的变化，配以可变图案和音乐，使视觉与听觉的交感神经相互作用，大大提高视觉传导功能和视觉控制感受能力，锻炼眼睫状肌和圆锥细胞，维持及促进人的心理和生理健康。弱0视训练过程中看书和玩游戏有什么区别？
答：弱1视本身就是大脑对外界色彩不敏感，视功能发育紊乱造成的，所以玩色彩鲜艳和视觉效果好的游戏，能够让孩子的大脑充分接触外界图像信息的刺激，而书本属于二维平面效果，所以对视功能区没有太大的刺激作用。
增视仪真的能否控制度数增长（生理性的眼轴增长，屈光）？
答：增视仪对于95%以上的小朋友都有很好的控制度数增长的效果，增视训练仪，但是少数小朋友视力是先天遗传因素较严重的，父母双方或一方有高度近视，基因已经发生了改变，造成了隐性遗传，从而导致佩戴过程中极个别度数增长的情况。正常生理性眼轴拉长屈光度并不会有任何改变。
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