以“冲动”为主特征1. 别人问题未问完，就急着说出；2. 无法等待轮到他；3. 常常在不适当的状况下打断事情/对话的进行。症状标准：与同龄的大多数儿童相比下列症状更常见，需具备下列行为中的八条。(1)常常手或脚动个不停或在坐位上不停扭动。（年长儿或少年於主观感到坐位不安）。(2)要其静坐时难以安静坐。(3)容易受外界刺激而分散注意力。(4)在游戏或集体活动中不能耐心地排队等待轮换上场。(5)常常别人问话未完即抢着回答。
合理安排孩子日常生活，福州发育迟缓康复训练，培养孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，遵从规律性的作息时间。第三，训练少儿的感觉统合能力。研究表明，有半数左右患儿可见有神经系统软体征，部分患儿可有视觉--运动障碍、空间位置知觉障碍等。因此，父母在家也应注意训练少儿的感统能力。的方式包括跳绳、打球、游泳等。这些运动简便易于操作，而且训练效果也很不错。如果家庭经济条件允许，也可以让少儿参加的感觉统合能力训练。
有的请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、情绪，影响家庭和睦。对学校的危害在学校里，少儿经常扰乱课堂秩序，福州发育迟缓课程，偷窃破坏，发育迟缓，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。福州小百灵自闭症康复中心。
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