自闭症患儿的异常症状：
1、日常规律
有自闭症的孩子喜欢例行常规，当这种常规被打破时，会产生像大发脾气或是打自己这样的自我伤害行为等一些严重的行为。你可能会发现你的孩子会在每天的同一时间想吃饭或在每晚相同的时间想洗澡。虽然他不会告诉你这就是他想要的，但是你能感觉得到如果这种规律被打破他会不高兴。
2、语言能力
到三岁的时候，许多孩子已经可以说词语和短句了。然而，如果你的孩子是自闭症患者，他根本不会说话。在一些情况下，有自闭症的儿童会咿呀或说话然后突然停止——如果出现这种情况，你的心中应该亮起红灯并且立即带孩子去看医生。她还有可能很难表达她需要什么想要什么，这很容易导致挫败感。她可能在很长时间里一遍遍地重复某一个声音或词语。
轻度孤独症的表现，孤独症的患儿很少说话，永泰2岁半发音不清，患儿倾向于用手势或其他形式来表达他们的愿望和要求。言语运用能力很差，不会主动与人交谈，常会自顾自地说话，而且孤独症患儿的话语常用代词，福州小孩发音不清，或为刻板重复的言语和模仿言语。言语音调、节奏的障碍表现为自我刺激地使用言语，常会尖叫，发音不清，哼哼或发出别人不能听清或不可理解的话，或者自言自语，也称为自我中心语言。
自闭症儿童的生活范围狭窄，思维局限，怎开怎样阔自闭症儿童的生活范围，调动他们的思维想象力？怎样在日常生活中对其进行语言训练呢？
（1）游戏法
设计轻松的游戏，让自闭症儿童在愉悦的、轻松的心态下接受老师有目的性的语言交往训练。训练中去除死板的教学方式，而是训练者把握时机地进行引导，完成顺理成章式的训练，福州发音不清康复训练，这种方法既利于孩子对这句话所对应的情境理解，避免以后的生活中使用不当，又使孩子在不知不觉中轻松地接受训练，游戏法除了给语言交往创造宽松环境和有利时机，同时，对自闭症儿童健康心态的培养也有促进作用。
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