




行为管理和教育教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育,避免、体罚或其他粗暴的教育方法,福州感统失调学校,恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。当ADHD患儿的父母和校方确定患儿的病情或行为已经影响患儿参加学习的能力时,则患儿可以在学校里接受干预。可以将患儿的座位安排在老师附近,以减少患儿在上课时的注意力分散,课程安排时要考虑到给予患者充分的活动时间。福州小百灵自闭症康复中心。
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