




注意力不足的孩子,感统失调,通常在外观和智力上与一般儿童无异,因此容易被误解为家长教养不当,或是孩子不听话、故意捣蛋,无形中造成家长的心理压力,并导致孩子的自信心低落,而出现逃避或反抗行为。虽是诊治的方法之一,福州感统失调咨询,但成人正向的态度、适当的行为辅导,对孩子帮助大。可安排结构简易的学习环境,对孩子的指令需要条列化,例如让孩子买东西时写字条给孩子列出要买的东西,在书包上贴字条让孩子不会丢三落四,条列式的指令让孩子容易吸收、清楚,福州感统失调干预方法,知道自己每一个步骤,了解自己即将要做哪些动作。
注意缺陷多动障碍(ADHD),在我国称为,是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%~7%,男女比为4~9:1。部分患儿成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
严重程度分类(1)轻度:症状符合或稍微超过诊断标准所需症状,仅有微小的或没有学校和社会功能的损害。(2)中等:症状和损害在轻度和重度之间。(3)重度:超过诊断标准所需症状很多,有明显广泛的学校、家庭和伙伴关系的社会功能的损害。如何区别孩子是还是只是好动(1)注意力与兴趣的关系:儿童无一兴趣爱好,无论何时何地,不能较长时间地集中注意力,具有注意力缺损症状。而好动的孩子做他所喜欢的事能专心致志地去做,并讨厌别人的干涉和影响,他上课及做功课时表现不安宁,主要是因为对学习缺乏兴趣。
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