杨良金老师从相关的讲话和指示谈起，以图文结合的形式，用生动朴实的语言为同学们展示了我国粮食的起源和水稻的生产过程，他详细地描述了一粒水稻种子从播种育秧，到收割加工成成品粮所经过的十几道生产工序。同学们心无旁骛，时而凝神沉思，时而低头笔记，听得津津有味。一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换，芜湖艺术学校，一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰，每一粒稻米都浸透了农民伯伯艰辛劳动的心血和汗水。
家校共育需要学校和家庭之间相互配合，互为支撑，家长需要配合学校完成学生在家时的学习监督，督促孩子在家也要保持良好的学习和生活习惯，并及时向老师反馈，给孩子构建一个、多角度的学习、品德、行为习惯的养成机制。正确的教育观念是促进学生健康发展的先导，教育的本质是育人，家校共育需要家长和老师都回归到育人这一初心上去，艺术学校高中，为学生构建健康的人格长城，传媒艺术学校，在提升孩子们文化修养水平的同时，也要注重其综合素养的培育，不能“唯分数论”“唯考试论”。
教研工作是学校教学的，我校始终将教研教学放在首位。教师课、全体教师公开课、教师比赛课等教学教研活动形成常态化。立足学生，中考美术特长生，聚焦课堂，我校深入贯彻“七步教学法”在课堂教学中的实践总结，“推门听课”，深入研讨，不断精益求精，在真实的课堂中发现问题、提出问题，总结问题，解决问题，对构建课堂，进一步提升教学教研有着深刻的实践性意义。
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