自闭症，又称孤独症，被归类为由于神经系统失调导致的发育障碍，其病征包括不完整的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，永泰宝宝口齿不清，以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。通过后天的特殊教育辅导，对自闭症患者进行早期干预诊治可以帮助其在后天社会适应能力方面的提高起到良好的作用。该症一般起病于36个月以内，主要表现为三大类症状，即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。
自闭症儿童的生活范围狭窄，思维局限，怎开怎样阔自闭症儿童的生活范围，调动他们的思维想象力？怎样在日常生活中对其进行语言训练呢？
(1)同伴带动法
老师在平时的生活中刻意为自闭症儿童选择善良、活泼有带动性的伙伴，永泰2岁宝宝口齿不清，让伙伴去带动他走出自我封闭式的天地，逐步走出去，融入集体之中。正常人择友多以同龄人为主，自闭症儿童也不例外，而且是非常需要，因为他们自身的病症决定着还不能主动与正常小朋友交往，他们的生活只局限于家长和老师之间，这就更需要在学校的时间里让他们也有自己的同伴，口齿不清，当然，如果家长在生活中也注重帮他们找同伴就更好了。
自闭症是先天的还是后天的？
一：儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍，人际交往障碍，兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，但是有些能力却异于常人。
三：虽然医学界现在对于自闭症是先天形成的还是后天形成的还未有明确的定论。不过其实一般自闭症都是先天形成，然后后天环境触发。是带有遗传易感性的个体在特定环境因素作用下发生的疾病。
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