有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于6岁以前，学龄期症状明显，福州孤独症机构，随年龄增大逐渐好转。部分病例可延续到成年。(1)注意障碍（又称注意缺陷障碍）：注意障碍为本症的表现之一。患儿主动注意减退，被动注意增强，表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心。注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动。做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心草率。
注意缺陷表现为与年龄不相称的明显注意集中困难和注意持续时间短暂，是本症的症状。患者常常在听课、做作业或其他活动时注意难以持久，容易因外界刺激而分心。在学习或活动中不能注意到细节，经常因为粗心发生错误。注意维持困难，经常有意回避或不愿意从事需要较长时间持续集中精力的任务，如课堂作业或家庭作业。做事拖拉，不能按时完成作业或的任务。患者平时容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具，忘记日常的活动安排，孤独症，甚至忘记老师布置的家庭作业。福州小百灵自闭症康复中心。
提醒：家长首先应注意改善和孩子的关系，多站在孩子的角度着想，不可求孩子，帮助他们建立自信心，千万不要根据自己的想法为孩子制定一个过高的期望，超出他们的能力范围。过程中较好先设定目标，视线里之后再设定新的目标，福州孤独症康复中心，从坐得住开始，到孩子学习成绩有所改善。家长还需要与医生、学校保持沟通，及时反馈孩子的信息。
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