




自闭症的表现主要有以下几种:
1、不能建立伙伴关系。一个特点是不会玩,不知道玩具的功能,只是反复的玩弄物体的一种特性,发音不清,如不停的摸皮球的表面。由于不会玩,因此也无法和其他儿童建立良好的伙伴关系。
2、特殊的依恋关系。一般儿童在出生后六个月就开始和父母建立依恋关系,当母亲或养护人走开时,儿童会哭泣。但自闭症儿童似乎没有强烈的反应,平时也不黏父母。有的自闭症儿童似乎很难离开父母尤其是母亲,有时还喜欢让家人抱着,但这种关系和正常儿童的依恋有着本质上的区别,这只是他的一种刻板行为。虽然不会和父母形成正常的依恋关系,但是他们却能和物品形成特殊的关系。经常可以看见一个自闭症儿童会长时间玩弄一件别人斗不愿意玩的物品,例如:瓶盖等。
语言发育迟缓怎么办?
家庭的关系:如果爷爷奶奶讲上海话、保姆说河南方言、妈妈说北京话;或爷爷奶奶和孩子说河北话、爸爸教孩子说日语、妈妈说英语,永泰发音不清原因,孩子会感到无所适从,感觉不到学语言的乐趣,严重的还会造成失语。所以,在孩子初接触语言学习时,需要一个相对专一的语言环境,多听多说,集中学习一种语言,普通话比较好。而且,随着年龄的增长,福州发音不清康复训练,父母逐步将孩子对字、词、句的听、说、认、读结合起来。
如何预防小儿自闭症的出现?
一、增加与幼儿的接触时间,增强与幼儿的感情交流,平时要经常逗着幼儿玩耍,不断触摸幼儿的脑袋和四肢,亲吻幼儿的脸蛋和小手,并注意经常给幼儿赐以微笑和欢乐,使幼儿产生并获得安稳、愉悦和满足感。
二、建立民主、平等、团结、和睦的家庭关系,各成员之间要互相尊重、相互关心、相互体贴、互相帮助。要团结友爱、忠实诚恳、讲文明、有礼貌,注意良好的道德品质修养,时时、事事、处处做幼儿的表率,永泰2岁半发音不清,给幼儿以极其良好的影响,使幼儿学习有榜样,上进有动力和信心。

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