夏令营的第二天，孩子们来到了“航空小镇”，通过体验式、主动式的学习与实践，了解了丰富有趣的航天知识，感受到了国家航天科技的魅力，在心中为祖国产业的发展而感到自豪；在面对充满挑战的拓展训练时，同学们同样表现得积极自信，在一次次尝试中增强了团队的凝聚力，增强了彼此之间团结协作的精神，结识了新伙伴，融入了大集体。
朱熹曾说：“圣贤施教，各因其材，小以小成，大以大成，无弃人也。”其实质就是量体裁衣。教师家长要善于从学生的实际出发，使教学的深度广度进度适合学生的知识水平和接受能力，传媒艺术学校，同时考虑学生的个性特点和差异，使每个人的才能品行获得发展。教师家长对待学生要善用“放大镜”，发掘学生的闪光点，不忘好学生是“夸”出来的。同时也要发现学生的不足和短处，芜湖艺术学校，扬长补短，帮助学生克服不足，培养其探索世界的好奇心。
想要真正实现梦想，在追寻梦想的道路上获得自由和自信，就必须要有自尊的意识、自强的精神、自律的行为，找到自己的内在动力，从不放弃自己，高中艺术学校，也不辜负爱自己的人，坚持只为成就更加的自己，用实际行动成为自强不息、勇攀高峰的顶峰精神的践行者和传承者。“自强”也是顶峰的精神底色。一场梦想教育的讲座，文化艺术学校，让孩子们从夏校长立志求学、坚守教育的自强故事中深受鼓舞。朴实无华的梦想之路，也许能在孩子们心中埋下一颗关于“梦想”“自强”的种子，激励他们为梦想勇往前行，不畏艰难，终会去往梦想的远方。
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