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思辨能力是一种思维能力，就是以分析信息为基础，咸阳职业学校，对事物和问题进行分析、推理、评估，终形成能够解决问题的决策或结论的能力。颁布的2017版高中语文课程标准将“思维发展与提升”作为语文的四个学科素养之一，咸阳职业学校电话，并将“思辨性阅读与表达”列为单独的学习任务群，足见思辨能力对于高中语文学习的重要性。而其中“思辨性表达”就是要求学生写作时应具有思辨能力。

梦想是一种力量，但梦做多了，也不是好事，我们需要圆梦，那就是转为理想。

小时候就曾许下：“为中华之崛起而读书”的理想，付出了很大的努力，后成为了中华人民共和国、的家。居里夫人刻苦专研，心中充满理想，咸阳职业学校排名，后发现了镭。鲁迅立下“拯救中国人”的理想，咸阳职业学校地址，毅然弃医从文，成为的文学家。写下了脍炙人口的篇章。想必，读者对于鲁迅代表作《孔乙己》这篇文章很熟悉吧!

理想与梦想是相辅相成的，播下的种子是梦想，发芽的是理想。若梦想未发芽，就是未变成理想，一种美好情绪也很短暂。变成理想将是莫大的幸福。

让梦想发芽，变成理想!

老师也可以引导学生去观看一些具有思辨性质的节目，比如《我是演说家》。演讲本身就带有很强的思辨说理性，观看这种节目不仅可以调节学生在繁忙学习中比较紧绷的神经，达到比较好的积累效果，也能提高学生的思辨能力。培养高中生思辨能力对议写作水平的提高具有重要作用，因此教师在日常教学中需重视思辨能力的培养，将其纳入教学目标之中，并改变传统的写作教学形式，引导学生多角度积累思辨性素材，实现思辨能力的提高，终帮助学生水到渠成地写出的议。