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课时环节

　　一、导入新课

　　以名家语录导入课题：

　　友以成德也，咸阳体育高中地址，人而无友，则孤陋寡闻，德不能成矣。

　　读书使人充实 ，思考使人深邃，交流使人清醒。

　　你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各自得到一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，互相交换，咸阳体育高中，各自得到两种思想。

　　谈谈自己对“讨论”的认识

　　1.引发对课题的兴趣。

　　2.回顾对“讨论”这一交流方式的已有认知。

　　二、“讨论”的理性认知

　　提出问题，组织讨论，明确：

　　1)“讨论”的特点：共同话题——集中性;各自发表意见——多元性;平等交流——互动性。

　　阅读教材短文，思考交流：何为讨论?其意义何在?

　　在原有的认知水平上，咸阳体育高中有哪些，加强对“讨论”的理性认识。

当然，你忽视的细节不一定都会发生灾祸，也可能有意想不到的结果。

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　1916年12月15日，朱自清在扬州琼花观街朱宅与武钟谦女士完婚。武钟谦曾随朱自清辗转杭州、台州、温州、白马湖、北京等地，夫妻感情甚好1929年11月26日，武钟谦因逝于扬州家中。朱自清有小说《笑的历史》、《别》、散文《给亡妇》和一些旧体诗词记述了他们美好而深厚的感情。

　　（三）掌握课文大意、基调和脉络

　　1.学生再次深入阅读x分钟，概括课文段落大意

　　段：独游荷塘的时间、出发地点（家门）和缘由。

　　第2段：写荷塘的小路、树木、月色。

　　第3段：行在小路时的感受。

　　第4段：荷塘美丽的景色。

　　第5段：流泻的月光...