中小学劳技室设备-先导-中小学劳技室设备价格

机床的技术经济指标

用来制造机器零件的设备通称为金属切削机床，简称机床。机床本身质量的优劣，直接影响所造机器的质量。衡量一台机床的质量是多方面的，但主要是要求工艺性好，中小学劳技室设备价格，系列化、通用化、标准化程度高，中小学劳技室设备厂家，结构简单，重量轻，工作可靠，生产率高等。具体指标如下：  

1. 工艺的可能性    工艺的可能性是指机床适应不同生产要求的能力。通用机床可以完成一定尺寸范围内各种零件多工序加工，工艺的可能性较宽，因而结构相对复杂，适应于单件小批生产。机床只能完成一个或几个零件的特定工序，其工艺的可能性较窄，适用于大批量生产，可以提高生产率，保证加工质量，简化机床结构，降低机床成本。  

2. 加工精度和表面粗糙度    要保证被加工零件的精度和表面粗糙度，劳技室装备价格，机床本身必须具备一定的几何精度、运动精度、传动精度和动态精度。

基础劳技工具与设备：

手工工具：如剪刀、锤子、螺丝刀等，用于基础的维修和组装工作。

电动工具：如电钻、切割机等，中小学劳技室设备，用于更复杂的制作和加工工作。

测量工具：如卷尺、直尺、量角器等，用于测量和绘图。

教学辅助设备：

教师控制台：通常配备抽屉式总电源，提供交流220V的教师用电源，并设有漏电、过载保护。控制台可分组控制学生实践台的电源使用。

学生综合实践台：电源由教师控制台控制，设有过载保护。台面通常采用环保板材，并经过封边处理，以保证使用的舒适性和安全性。

多媒体设备：如电视机、VCD机等（这些设备通常需要学校自行配置），用于展示教学视频和资料。

    劳技（劳动技术）实验室设备是为了支持实验室教学、研究和职业培训而设计的设备。劳技实验室设备的种类繁多，涵盖了广泛的学科领域，如机械工程、电子工程、自动化、制造工艺、材料科学等。这些设备旨在提供实践操作的机会，使学生能够在安全环境中进行实验和实际应用，培养他们的实践技能和问题解决能力。

    实际的劳技实验室设备还涵盖了更广泛的领域和各种类型。劳技实验室设备的使用需要严格遵守安全操作规程，并由质优的教师或技术人员指导。通过实验室实践，学生可以将理论知识应用于实际，提高他们的实践技能和职业准备能力。

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