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咸阳高新职业学校

金牌会员4
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咸阳高新职业学校是咸阳市教育局2004年批准设立的一所职业中学。学校占地75亩,现有可容纳120个教学班的教学楼2幢,科技楼1幢,公寓楼3幢,办公楼1幢。现有在校生2000余名,教职员工200多名。学校坚持以人才培养,以弘扬大国工匠精神为要素,以提升为根本,以出国留学为补充,确保为高等院校输送人才形......

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产品编号:100095340102                    更新时间:2024-08-14
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咸阳高新职业学校

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视频作者:咸阳高新职业学校










2、我国古代农业经济的特点:(1)小农经济以家庭为生产、生活单位,农业和家庭手工业相结合,生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税,是一种自给自足的自然经济,小农经济精耕细作,是中国封建社会农业生产的基本模式。(2)中国封建经济中占据主导地位的是:自给自足的自然经济。(3)小农经济的缺点:封闭性、脆弱性。对环境的依赖过大。(3)中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因:自然经济的牢固存在。(第二课)世界的古代手工业●了解古代中国在冶金术、制瓷业、丝织业等手工业部门取得的主要成就






1、教育行政部门,包括学校本身也应身体力行改变传统的评价教师的方法与手段。2、教师转变观念,接受新课程理念,并切实落实到自己的教学评价中去。3、教师评价要以人为本,以促进学展为中心。4、评价内容综合化,重视知识以外的综合素质的发展,咸阳职业高中报名,尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展,以适应人才发展多样化的需求。5、标准分层化,关注被评介者之间的差异性和发展的不同需求,促进其在原有水平上的提高和发展的性。6、评价方式多样化,将量化评价方法与质性评价方法相结合,适应综合评价的需要,丰富评价与考试的方法,如成长记录袋、学习日记、情景测验、行为观察和开放性考试等,追求科学性、实效性和可操作性。7、价主体多元化,从单向转为多向,增强评价主体间的互动,强调被评价者成为评价主体中的一员,建立学生、教师、家长、管理者、社区和等共同参与、交互作用的评价制度,以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展。8、关注发展过程,将形成性评价与终结性评价有机地结合起来,咸阳职业高中哪家好,使学生、教师、学校和课程的发展过程成为评价的组成部分;而终结性的评价结果随着改进计划的确定亦成为下一次评价的起点,进入被评价者发展的进程之中。






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