宣城课桌椅-合肥优邦-学校课桌椅

选择同时具有下列资质的单位购买课桌椅：通过环保认证（ISO14001－2004）的单位。通过国家强制安全认证（3C认证）的单位。配料质量的好坏，不仅直接影响产品的质量，同时也影响到材料的利用率和加工生产的速度。在选购时能用力晃几下，结构松动、感觉摇摇摆晃的家具不可要。环保的性能，课桌椅定制，这一点跟其他家具是一样的，不管选择哪种材料，课桌椅的环保无害且无异味的性能是必须要保证的，在其表面的涂刷层要做到和不容易刮伤。同时检查桌椅的稳定性，学校课桌椅，能够保证经历较长时间使用。

实木课桌：2000年大部分学校都是使用这种传统由实木加工成的单人课桌，双人课桌。这种课桌加工方便，宣城课桌椅，材料为杂木，浪费大量木材，而且不耐用，目前仍为很多贫困地区的中小学采用。因课桌凳高度固定，逐渐被钢塑结构的可调试课桌取代。

升降课桌：又名可调试课桌，顾名思义，就是课桌凳的高度可调，通过桌腿的相关固件在滑轴之间上下调节来起到调节课桌高度，以此来满足学校及学生需求。该类课桌主要为钢塑结构，桌面为板，桌腿为钢管件，相关连接地面部分有塑料帽保护。

发展史

中国学生学习桌发展阶段 学习桌:我国学生的学习桌大体沿袭着西方学校学习桌的发展轨迹。从构成的材质和发展历史看，两者并无明显不同，都经历了杂木制造（代）——钢木合一（第二代） ——硬塑替代阶段；从外形看，由单一的形态逐渐过渡到升降式、连式等更符合人体工学的多种形态。而且，随着青少年身高、体重的发展变化。国内外都存在学习桌标准再修订的问题，但也有不同，小学生课桌椅，主要体现于学习桌的摆放问题，相对国内的普遍整齐划一，国外学生学习桌的摆放则灵活多样。