同一学龄的孩子，在身高体重上也存在着很大的差异，学校为了学育不均衡的问题，也为了便于管理和为了避免资源不必要的浪费使用等问题，在购置单人课桌椅的时候，都尽量选择可调节式的课桌椅。然而，门在对中小学校的课桌椅使用情况进行调研中发现，可调式课桌椅也同样存在着各种问题。
一、可调式单人课桌椅的可调范围并不能满足实际状况的需求。比如说，桌面调高20CM已经是值了，可是使用这个课桌椅的学生，至少要调高30CM才适合。
二、没有人员进行调式，调整不好更存在安全问题。一般学校的工作人员不会维护到每个桌椅，没有专职的人员。调式的过程多半都是由学生自己来完成，有的学生并不能够完成把握桌椅调整的技术，造成一些不必要的损坏和不安全因素。
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塑钢课桌椅的诸多优点，我们所需要的课桌椅需要符合哪些条件，的课桌椅一般都会有哪些优点呢？
符合这些条件的课桌椅只有塑钢的，它放在水中浸泡不变质、不变形、利于定期清洗，确保学生使用的课桌椅整洁卫生，在清洗教室地板时不容易受潮。 产品象塑钢窗一样在露天风吹、日晒、雨淋不变形、不变质。使用寿命可达15年以上。 学生使用不会损伤身体和损坏衣裤，使用安全感好。
学生在校时间有一半是在座位上度过的，产品桌面采用嘉宝丽健康漆亚光处理、对视力起到保护作用。 青少年的好动天性使木制品课桌椅一年下来需维修三分之一以上，三年下来修修补补平均每套课桌椅要增加70元以上的维修费，而且桌面无法修复平整，铁钉容易划伤皮肤和衣裤。1项技术指标全部符合要求。设计还增加八点性能指标要求。实践证明塑钢课桌椅的产品从质量、耐用、美观多项性能和特点以远远超出木制、钢木结构的代老式课桌椅，大大提高了校用课桌椅的档次和质量。
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单人课桌椅在生产完成以后，出产的新产品上有着一下小问题，这些小问题解决需要什么方法。
（1） 解决一些现在的课桌椅无法进行高度调节的问题
（2） 解决现在设计中一些高校课桌椅色彩单一、造型呆板的问题
（3）结合人机工程学尽可能解决课桌椅的人机问题,减少对人体腰部、颈部、肩部、背部的伤害。
（4）解决一些课桌椅用材浪费不环保，不，经济适用的问题。
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