









新教材知识能力目标的相对弱化在新教材中,强调人文化教学,打破了过去编排教材的文章体裁体系和语文阅读能力要点体系,固然对学生的发展起到极大的促进作用,但不可否认,它在一定程度上弱化了语文基础知识和基本能力的系统性学习。教学中仅仅强调“人物、情节、环境”等套路性的知识固然不当,咸阳艺术高中,但完全离开了这些知识的系统性学习是否恰当?许多语文教师通过各种方式寻求,咸阳艺术高中排名,试图探索出一条契合知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的教材处理方式。
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