1、增大课内外阅读量；2、建立一定的学习规律，预习、听课、练习、复习一条龙；3、针对自己的弱点选择一本合适的练习册；（一定要的，多了也没用，要紧是能消化）4、定期对字词等知识进行归纳；5、能提前把该背该记的记忆先提前处理；6、笔记要做好，课要认真听，有时到了结尾可能急着下课心有点躁，要抵挡住，这时往往是关键、总结精华所在；7、有定期练笔（建议每天坚持写日记）；8、阅读有关语文学习的报刊、杂志；9、有时间练练字；10、多记一些文言文，对以后的学习定有帮助；11、随着散文不断增加，要更深入钻研一篇文章；12、背诵内容要熟记。
4、调动学生积极参与，随时依据学生学习方式加以改进如美文背诵大赛，我们在实践中反复修改，力求让学生全员参与。由一开始的教师组织、教师点评，转为学生组织，又转为学生专人点评，再转为学生随即点评。在举行中，完善不足，让学生时时有一种新鲜感，调动学生的积极性。高中语文新教材的推出，引起了众多老师的教学反思。中学语文教师在反思基础上的探索更新的教学方法。作为一种尚未完全成型的教材处理方法，在教学实践中不断补充和完善，使之与时俱进，咸阳艺术高中哪家好，提高学生的语文素养。
新教材知识能力目标的相对弱化在新教材中，咸阳艺术高中报名，强调人文化教学，打破了过去编排教材的文章体裁体系和语文阅读能力要点体系，咸阳艺术高中，固然对学生的发展起到极大的促进作用，但不可否认，咸阳艺术高中排名，它在一定程度上弱化了语文基础知识和基本能力的系统性学习。教学中仅仅强调“人物、情节、环境”等套路性的知识固然不当，但完全离开了这些知识的系统性学习是否恰当？许多语文教师通过各种方式寻求，试图探索出一条契合知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的教材处理方式。
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