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咸阳高新职业学校

金牌会员4
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咸阳高新职业学校是咸阳市教育局2004年批准设立的一所职业中学。学校占地75亩,现有可容纳120个教学班的教学楼2幢,科技楼1幢,公寓楼3幢,办公楼1幢。现有在校生2000余名,教职员工200多名。学校坚持以人才培养,以弘扬大国工匠精神为要素,以提升为根本,以出国留学为补充,确保为高等院校输送人才形......

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产品编号:100100711172                    更新时间:2024-09-20
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咸阳高新职业学校

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  • 主营业务:学校,职业教育,初升高,好高中
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视频作者:咸阳高新职业学校










从调查的结果看出,高中语文教师在教学评价方面存在很多问题,具体表现为:1、 评价主体单一化。被评价者仍多处于消极的被评价地 位,基本上没有教师、家长、学生、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。2、 评价方式以量化为主,仍以传统地位的纸笔考试为主, 仍过多地倚重量化的结果而很少采用体现新评价思想的、质性的评价手段与方法。3、 评价仍过于关注结果,咸阳职业学校报名,忽视被评价者在各个时期的进步状况和努力程度。没有形成真正意义上的形成性评价,不能很好的发挥评价促进发展的功能。4、 评价标准仍然过多强调共性和一般趋势,忽略了个体差异和个性化发展的价值。5、 评价内容仍然过多倚重学科知识,特别是课本的知识,咸阳职业学校哪家好,而忽略了实践能力、创新精神、心理素质以及情绪、态度和综合素质的考察。对策






大部分职业高中是上世纪八十年代改革中等教育结构的基础上由普通高中改建而成。在我国,咸阳职业学校,职业中学兴办于 1958年,包括农业中学、工业中学和手工业中学。1980 年 10 月 7 日批转、国家劳动总局《关于中等教育结构改革的报告》后,确认其为普通教育与职业教育相结合的中等学校 [1]  。大部分职业高中就是上世纪八十年代改革中等教育结构的基础上由普通高中改建而成。






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