课桌椅对学生的学习是非常重要的。现在很多人对课桌椅的设计存在着不满。有的人认为课桌的高度不适合；也有的人认为课桌椅的大小不适合；也有的人认为课桌椅的抽屉太小。而书本又很多，导致很多书只能堆放在桌面上，这样就会使同学样做作业产生很大的不便，如果改造。
1，我和几名同学决定自己动手来改造一下课桌椅，使它更适合我们的学习。在经过一段时间的反复研究和多次讨论后，我们加入了一些有针对性的课桌椅功能。
2，正巧这几天下雨，同学们都有雨伞，因为雨伞是湿的不可能放在课桌内，只能将雨伞放在教室的后面，这样不仅占地，还将教室的地面都打湿。我们就提出在课桌上安装一个比水杯大的小筒，下雨时就能将湿的伞放在筒中不仅不占地，也不会弄湿教室。
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课桌椅的高度和学生的身高是比例增长的，教室课桌椅不能总是一个高度,下面随着我一起来了解一下吧，希望下面的信息可以给你带来帮助！
学生们在校的大部分时间，都与课桌椅相伴，但不适宜的课桌椅高度容易导致不良坐姿和读写习惯，造成视力不良，脊柱侧弯、后凸等发育问题。
按照《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》规定，普通教室应符合《中小学校设计规范》（GB5099）的要求：
1、中小学校普通教室课桌椅的排距不宜小于0.9m，独立的非完全小学可为0.85m。
2、前排课桌的前沿与前方黑板的水平距离不宜小于2.2m；前排边座座椅与黑板远端的水平视角不应小于30°
3、后排课桌的后沿与前方黑板的水平距离应符合下列规定：小学不宜大于8.0m；中学不宜大于9.0m。
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教室课桌椅如何迎合两型社会新时代呢？将怎么来进行超前改革，一般来讲，环保课桌椅要满足四个基本要求：
1，投入与成本要体现两型理念、生产与制造要形成两型架构、体验与使用要符合两型要求、循环利用与回收要实现两型发展。
2，加强与两型社会科技支撑。
3，培养与两型社会制作人才队伍。
4，注重符合两型社会作业管理考评。此外，形成全社会重视使用与制作环保课桌椅的良好氛围，通过低碳的设计理念影响人们的生活态度，让人们追求更的低碳生活，使人们对课桌椅制作的材料以及加工工艺有更加直观的了解。
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