学校德育工作不能仅仅局限于简单的政治说教，
更应充分发挥德育工作的育人内涵，努力做到教书育人、活动育人、环境育人。学校的校园文化建设，不仅仅局限于绿化、美化校园，应有重点地搞好校园主要景点的建设，办好宣传橱窗、阅报栏、标语牌等，让校园的每一个景点都发挥育人的功能。在校园文化的作用下，学校的每一个成员，都在不同程度上，受到校园文化的影响。
学生在优美的校园环境中学习、生活，小学班级文化建设，
增进了他们热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的情怀，使他们形成正确的世界观、人生观。学校德育工作不能仅仅局限于简单的政治说教，更应充分发挥德育工作的育人内涵，努力做到教书育人、活动育人、环境育人。校园文化反映了一个学校的办学水平，体现了校园的人文精神，能塑造学生良好的精神风貌。
校园文化为学生追求个性的发展，
追求丰富多彩的精神生活，提供了展示的平台。学校的校园文化建设，不仅仅局限于绿化、美化校园，应有重点地搞好校园主要景点的建设，办好宣传橱窗、阅报栏、标语牌等，让校园的每一个景点都发挥育人的功能。校园文化的非常大特点在于它在潜移默化地、有意无意中影响、同化环境中的每一个人，人们都在自觉与不自觉地经受着这种文化的熏陶。
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