美国的高等教育实行学分制。教师在每学期给学生布置大量的阅读书目和材料，培养学生自学和学术研究能力，在此基础上争取获得每科6-18个学分。四年制的本科生要想获得学士，必须按规定修满120-128个学分，通过考试和撰写，合格后才能获得。美国体制分为五级，即准学士、学士、硕士、博士和。大学毕业获得学士后才有资格继续攻读硕士。获得硕士有两种途径，一种必须撰写，另一种不要求写，但对学分有更高的要求，同时还要进行口试和笔试。硕士学制通常为两学年，博士2-3年。博士研究生由和组成的指导小组负责指导，考试合格通过答辩后方可获得。
经过多方面方实践，初步形成了以“悟、读、动、讲、练”为中心的语文教材处理方法，简称高中语文教材五字处理法，具体内容如下：制定计划每学期开始，各备课组将组织教师进行集体备课，重点解决以下问题：（1）泛读多种版本教材，对比内容，咸阳民办高中有哪些，定位教材情感教育重点；（2）研究教材，在广泛讨论的基础上，将文章分为情感价值训练、知识能力训练、能力升格训练三类，确定文章的处理重点；（3）情感价值训练类文章，确定重点的相关阅读和活动内容；（4）知识能力训练类文章，充分考虑制试点的前后联系，使之既有系统，又重点突出。（5）能力升格类文章，寻找训练突破点。
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