学校综合污水处理工程报价-华之铭环保-临沧学校综合污水处理

污水处理设备如何保养：

污水处理设备在日常运行前后，学校综合污水处理解决方案，我们要时不时地检查设备各部分的润滑情况。如果存在运转卡顿等情况，则要清理一下之前用过的润滑剂，并适当添加一些新的润滑剂。在设备长期不运行的期间，我们还要仔细检查设备系统是否处于关闭状态，以免出现不必要的能耗、设备损坏等问题。

当然，环境气候的变化也会对污水处理设备造成一定的影响。如在高温多雨的夏季环境中，温度过高可能会导致设备中配件的损坏；而在寒冷的冬季，则可能会使设备遭遇“”而降低其运行效率。因此，我们要根据不同的季节采取相应的保护措施。

污水常用处理方法——化学处理法

通过化学反应和传质作用来分离、去除废水中呈溶解、胶体状态的污染物或将其转化为无害物质的废水处理法。在化学处理法中，以投加药剂产生化学反应为基础的处理单元是：混凝、中和、氧化还原等；而以传质作用为基础的处理单元则有：萃取、汽提、吹脱、吸附、离子交换以及电渗析和反渗透等。后两种处理单元又合称为膜分离技术。其中运用传质作用的处理单元既具有化学作用，又有与之相关的物理作用，临沧学校综合污水处理，所以也可从化学处理法中分出来，学校综合污水处理工程报价，成为另一类处理方法，称为物理化学法。

污水常用处理方法——自然处理法

利用大自然(天然水体、土壤等)对污水进行自我净化的原理来发挥作用。包括土地处理系统和水生植物处理系统。常见的有生物塘、土壤处理法、人工湿地处理法等。氧化塘是利用天然或人工修筑的池塘来进行污水生物处理。污水在塘内停留时间长，而水中的微生物可代谢降解有机污染物，溶解氧则通过藻类的光合作用和塘面的复氧作用来实现，学校综合污水处理工程，可大大降低水体中的有机污染物，并在一定程度上去除水中的氮和磷，减轻水体富营养化。

人工湿地是模拟自然界湿地的生物多样性对水进行自然净化的一种方法，利用水生植物、碎石煤屑床、微生物的构成与污水发生过滤、吸附、置换等物理过程及微生物的吸收与降解等生物作用，终实现净化水质的目的，它也属于好氧处理方法的一种。可以利用废弃或闲置的农田、洼地或水塘加以改造而成，但相对占地面积较大、超负荷运转易造成堵塞。

自然处理法由于投资少、运作费用低，在足够土地可供利用的条件下，颇为经济，比较适用于小型养殖场的废水处理。

什么叫B/C？B/C表示什么意义？

B/C是BOD5与COD比值的缩写，该比值可以表示废水的可生化降解特性。如果CODNB表示COD中的不可生物降解部分，则废水中不可为微生物生物降解的有机物所占的比例可用CODNB/COD表示。

BOD5/COD与CODNB/COD之间有如下表所示的关系：

CODNB/COD 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8

BOD5/COD 0.52 0.46 0.41 0.35 0.29 0.23 0.17 0.12

当BOD5/COD≥0.45时，不可生物降解的有机物仅仅占全部有机物的20%以下
而当BOD5/COD≤0.2时，不可生物降解的有机物已占全部有机物的60%以上。

因此，BOD5/COD值常常被作为有机物生物降解性的评价指标。

BOD5/COD　　0.45　　易生物降解

BOD5/COD　　0.30　　可生物降解

BOD5/COD　　0.30　　较难生物降解

BOD5/COD　　0.20　　较以难生物降解

B/C在环境工程上有着非常重要而实用的意义。