电子数字化语音教室-文兴放心托付-达州数字化语音教室

数字化语音教室——广州文兴电子科技有限公司是做普通话教室的生产厂家

数字语音室与传统的模拟语音室的区别

1.教学素材不同：传统模拟语音室教学资源主要来源于磁带，电子数字化语音教室，而数字语音室可支持MP3等音频格式，可以通过电脑、磁盘等转载，在电脑中设有海量资料库随教师任意点播；教师可采用数字化备课进行音频、文字编辑和MP3课件的制作，可与Internet网络连接，国产数字化语音教室，尽情，教学资源来源广泛。

2.教学方法不同：数字化的产品教师可在上课前在电脑中把要上课的内容全部准备好，上课时直接从电脑中选用音、视频同步的资料进行教学，同时，可控制音频文件的语速，即通过变速不变调功能实现因学施教，学生可通过学生终端实现听看同步，提高了学习效率。

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目前，数字化普通话教育手段已在一些高等艺术院校和高师普通话学院（系）的普通话教学中运用，如重庆师范大学初等教育学院，重庆邮电大学传媒艺术学院均建立数字化普通话教室。也在中小学普通话教育改革中崭露头角。虽未形成规模，却为我国普通话教育体系注入了新鲜“血液”并带来的巨大变革，达州数字化语音教室，为基础普通话教育和普通话教育摆脱落后的教学模式，探索新的教学方法提供了的技术支持。事实上，交互式数字化语音教室，许多学者和的普通话教育工作者为数字化普通话教育在我国普通话教育中的运用和发展正努力实践、稳步前行。

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智能普通话教室是一种新型的教育技术设施，它集语音识别、人工智能和多媒体教学于一体。它的主要功能是帮助学生提高他们的口语表达能力和听力理解能力；同时也可以帮助教师更好地评估学生的学习进度和理解程度并改进教学方法以适应学生的需求变化。"
首先，"学生端"设备包括无线麦克风阵列（每个座位一个）、头戴式高清摄像头以及与中央处理单元连接的显示屏幕等组件。“教室内外”布置有多个麦克风电台，“老师处则放置一套大屏显示器及触控面板。”师生在练习“演讲/对话场景时”，通过讲台上的触摸控制板可以操控音量大小进行实时反馈。