高中的教学内容与其之前的初等教育（小学）、中等教育初级阶段（初中）相比，具有更强的理论色彩。如果说小学与初中的教育的目标是授予学生在现代社会基本的生存能力，咸阳职业学校地址，那么，高中的知识已经渗透了各个学科化与理论化的基础知识与研究方法。在认识论上，相对于小学与初中的经验倾向与主观感受，咸阳职业学校，高中学段的学习要求学生在掌握了各科的基础理论后，咸阳职业学校排名，运用这些系统的工具分析与解决相应领域稍具抽象性的问题。
3、第二次工业革命的主要成就：电力的广泛应用：1866年德国人西门子研制发电机成功；内燃机的创制和使用：汽车和飞机；化工技术的发展；钢铁等传统工业的进步。4、第二次工业革命的影响：垄断组织的出现（是发展到一定阶段的产物，其产生的根本原因是生产和资本的高度集中）；世界市场的终形成。世界体系的终建立。（19世纪末20世纪初）
学生掌握了普通高中教育所要求的知识水准，毕业考试合格之后，咸阳职业学校招生，理论上可以直接投入社会工作。同时，由于高中教育提供了许多适合深造的理论工具，便于学生继续接受高等教育，所以高中毕业后升入大学也被认为是合理的深造途径，普通高中毕业生可参加升入大学深造。高中是我国九年义务教育结束后更高一级的教育机构，接受初中合格毕业生，一般学制为三年制，即高一、高二、高三。我国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等学校、中级技工学校等，属于高中教育的范畴。我国的高中教育为非义务教育，学生就读须交纳必要学费与其它费用。自2009年开始国家已经针对部分贫困地区进行高中免学费政策。
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