地理教室是实施地理基础型课、拓展型课程和研究（探究）型课程教学的基本场所，在学校中设置地理教室，能更好地促使地理教学目标的达成，也是落实地理教学实践与应用环节的必要措施。地理教室体现了现代地理教育的场景、理念和功能。课程改革形势下建军设历史功能教室是非常必要的，有益于学校教育品质的提升，扩大社会影响力。历史功能教室应该集合图书馆、教室、办公室和陈列室等多样功能，有益于学生历史课堂内外的学习。
学生进入劳技室时要保持良好秩序，按顺序就座，在教室内要遵守纪律，不准喧哗、打闹，不准携带与课堂内容无关的任何物学生必须自觉爱护劳技室内的公物，未经许可不得擅自挪动、使用、拿走劳技器材等物品，丢失、损毁均照价赔偿。为保持劳技室内的整洁，学生须自觉维护室内卫生，初中实验台，严禁将食物、饮料等带入教室，禁止乱扔纸屑、果皮等杂物。
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