20年代后，随着陈规陋习的破除，护士帽被赋于高尚的意义，如帽子代表护士的职业，寓意着健康与幸福等，此后，护士帽的戴用成为常规，医生服订做，而且只有正式护士才能戴护士帽，医生服价格，才有资格为做护理工作。不过对于男护士而言，定做医生服，护士帽可戴可不戴。当时，我国各地护士学校的服装因风俗不同、气候不一很难一致。但在护士服装样式的设计上却都以庄重、严肃为主，因为护士职业在中国尚有多人不很了解，如着装怪异、滑稽势必引起大众议论与轻视。因此，护士服装不但要体现美观、大方、清洁、合体，更应表现出护士的重要地位和沉稳平和的气质。20年代的各地医院里，护士与护生服装的区别在于样式相同，颜色不一。护生系蓝色，毕业护士为白色。护士着装时，要求其鞋、袜、裤的颜色均为全白或全黑，并规定护士除佩戴中华护士会特别的别针外，一律不许佩戴首饰。 
一些款式设计值得一提，医生服，也许可以帮助您在选购的时候做出决定。
除了一般的舒适及耐用之外，一部分小设计也是值得注意的，比如双层口袋及防水层设计，袋口打枣工艺等。
护士服是护士穿的服装，主要功能是保持卫生及让病患辨识护士。传统的护士服包括了上衣、围裙，以及护士帽。
护士服有许多不同的款式，新版护士服已经不局限于传统的单色调，各式颜色及图案、条纹应有尽有。
护士服向来是白衣天使美丽的装束，不同年代文化背景下，护士服饰变化，折射着护理事业的发展，
演绎着护理文化的文明与进步医学|教育网整理，也体现着护理事业的传承、责任与创新。
为了鼓励更多的年轻人选择STEAM领域的，并追求STEAM相关职业，帮助他们将自己视为在这些领域能够取得成功的人是很重要的。
其中一件常与科学家联系在一起的东西就是白色实验服，俗称“白大褂”。
正如之前研究套装和实验服对成年人的影响时所看到的那样，衣服是改变一个人自我形象的有力工具，白大褂对青少年对角色影响同样非常重要。
同样的课程，不同的着装。两个班级中，一个班的学生在两个月的时间里至少要穿10节课的实验服，另一个班则不穿实验服。
老师们给每个班级上同样的课，以减少老师教学的差异。研究人员在这10节课前后对参与者进行了采访，还对他们进行了前后调查，
同时考察了许多因素，比如他们作为一名科学家的自我意识、他们对自己与科学相关的技能的信心，以及他们是否有与STEAM领域相关的职业目标。
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