展厅设计是展示设计的一种，展示的定义是 以综合物、人、场等要素空间关系为手段，以传达特定信息为目的的展览、演示活动。展览设计是指所有展览和陈列的视觉艺术，包括商场，酒店，超市等商业销间和服务空间的室内外环境规划，美化设计工作。
企业展厅设计，其实是产品的展示空间.产品为主体，空间为辅体.空间必须为产品做铺垫.而产品也必须融合于空间之中.
一、平面布局:
要分析出平面布局的作用.首先合理分割空间.要理解展示中组成部分:
二、产品:
说到产品.其实是设计师思维决定.空间设计师首先看待产品是什么样的产品合适空间，而产品设计师是什么样的空间合适产品.什么样的产品合适空间...
三、灯光
灯光.我们应该认识它的重要性.灯光不能简单的认为是照明，而更多的是营造气氛.塑造造型.增加层次.
四、软装
软装，软装不仅仅弥补不足，更多的是能体现各种风格.促进空间整体化.使模拟空间更为实际化.
科普展品简而言之就是展示科学、普及科学知识的产品。
科普展品的种类很多：几乎涵盖一切人类认识和利用自然界的方式。既然科普展品服务于科学知识，从科学的范畴来分，科普展品应当有：物理学科普展品、自然学科普展品、化学科普展品、生物学科普展品等等。总之科普展品所展现的都是与我们的科学是息息相关的科学知识。
21世纪的今天，现代化信息技术的迅猛发展，改变着人们的生活，同时也改变着我们的教育模式。越来越多的人意识到，青少年科普仪器批发，科普展品的信息化设计成为科技展品未来发展方向。同时也是现代花教育发展的一个方向。
丰富和完善科普活动的开展
科学教育是科技馆的功能，台湾科普仪器批发，也是树立品牌的活动内容。科技馆应该根据现有活动存在的问题，整合社会资源，开展丰富的科学教育活动。在现有活动的基础上，继续深化合作机制，坚持“引进来”的同时，积极“走出去”，让更广泛的社会群体参与到高质量的活动中来，从而扩大科技馆的品牌影响力。
目前科技馆已经和很多中小学建立良好的交流合作机制，把课本的抽象知识与展厅展品紧密结合起来，探索情境化教学模式，并取得了良好效果。科技馆应该总结取得良好效果的成功经验，校园科普仪器批发，继续强化“馆校结合”机制，扩大试点学校，把这种优势的教学模式推广到更多的学校，壁挂式科普仪器批发，形成汇集全市青少年的合作形式。除了加强中小学的合作之外，还要充分利用周边高校的和人力资源，开展与科研院校、师范院校的教育研究与合作。例如，邀请业界对科学老师进行培训，科技馆工作者和高校教育共同研发课程，形成良好的合作机制。
针对科技馆缺乏对成年人关注的现状，真正发乎科技馆作为服务全社会的公益性组织的作用，科技馆坚持“走出去”，主动把丰富多彩的科普活动送到社区居民的身边。建立与街道办事处、住宅小区的业主或者物业管理公司的合作，以开展流动性的展览、举办科普演出等形式走进公众生活。
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