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沧州展达体育设施有限公司生产体育馆可折叠伸缩活动看台座椅适用于体育馆、游泳馆、会议室、报告厅、操场等

1、教育目的观：做型人才，做新时代的主人！过去，我们强调学生应该学会学习、学会做人、学会生活。后来我们增加了学会健体、学会审美、学会生存、学会等。小靠背伸缩看台座椅

2、旨在超越的教育过程观，即尊重与信任，沟通与理解，体验与建构，合作与互动，发展与超越。

3、着眼于发展的学生观，既要考虑学生的全体性、性、又要考虑学生的基础性（有潜力、有差异、有个性）、发展性（主动发展、发展、和谐发展）。小靠背伸缩看台座椅

4、追求幸福的教师观，在定位素质教育内涵时，我们充分考虑了学生的全体性、性、发展性（主动发展、发展、和谐发展），确定教师是主导的同时，把教师和学生都视为主体。教师作为主体指的是教学相长，反思、超越。如果仅仅把教师当作是职业，那造就的仅仅是教书匠，只有把教师这个职业作成，视为教育的主体，才能做大做强事业，追求到幸福的教师观。

5、体现生命活力的课堂教学观。该校发展步伐大，走的快、自认为走的踏踏实实，因为，成绩是学校生存的生命线，没有内功是不行的。所以，我们视质量与效益为生命线，确定教为学的服务观，发展必备的师生合作互动观，使课堂充满生命的活力。小靠背伸缩看台座椅

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视频作者：沧州展达体育设施有限公司

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小靠背伸缩看台座椅建设教师学习型组织，强化学习、形成机制。学校在引导全体教师爱岗敬业，勤勉工作，自觉恪守职业道德规范的同时，强化了教师学习提高的工作机制，建设各种学习型组织，开展教师全员的学习活动。小靠背伸缩看台座椅学习内容和形式多种多样：教育法规学习、教育理论、教学经验、学历补偿和学历提高学习，外出考查学习，交流研讨，聘请举行讲座等，注重学习效果的考评和学习成果的积累，学校每年出版一本专辑，收集教师在学术刊物上发表的，每位教师每个学期基本上可以展出一项学习成果。小靠背伸缩看台座椅

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小靠背伸缩看台座椅高中会考：

(1)地理会考：参加考试633人，及格率99.4 %，率16.55%。

(2)理、化、生、史会考：参加考试623人，平均及格率98.6%，率32.3%。

(3)语、数、外、政会考：参加考试623人，小靠背伸缩看台座椅，平均及格率98.5%，率34%。

升学率为81.7%，在全市处于。小靠背伸缩看台座椅

该校已完成的“九五”规划课题及“十五”规划课题

韩东老师主持的“整体构建学校德育体系”获中央教科所颁布的国家成果二等奖。

语文组李士安老师主持的《语文三角互动式自主阅读教学实验》

朱振泽老师主持的《高中语文教学演说评一体训练，对提高学生综合素质的实验研究》

数学组平振芳老师主持的《改革高中数学课堂教学，培养学生思维的实验研究》

王启信老师主持的《高中数学课指导学生制作课件培养学生数学能力实验研究》

政治组孟尧老师主持的《培养心态，促进中学生学业成绩提高实验与研究》

苏彩华老师主持的《高中政治“主体”课堂结构改革实验研究》；小靠背伸缩看台座椅