




有些孩子遭遇家庭变故,内心被这些变故所充斥着,难以安心学习……若父母发现孩子学习动机缺失,可积极反思,寻找根源,或者有的父母就认为孩子有心理问题,带孩子做各种心理咨询和,想尽一切办法要改变孩子,儿童心理咨询,但仍未意识到作为父母自己的问题所在。对生理变化的不知所措,对家庭矛盾的迷惑,学习的压力,就业的压力,渴望独立但又依赖,心理咨询,想要自己做主又拿不了主意或无法承担责任。
他们怀疑一切、目空一切,对正面宣传作反面思考,对榜样及人物无端否定,对不良倾向产生情感认同,对思想教育、遵章守纪要求消极抵抗。适当的自卑感可以激发自己去弥补自身的不足,超越自己;但过度自卑会导致抑郁,严重影响身心健康。部分孩子由于学习成绩不好,屡犯错误,所以无论在家庭还是在学校,他们受到的批评多于表扬、指责多于鼓励、惩罚多于引导。
自认为无药可救、低人一等,变得心灰意冷、萎靡不振、自暴自弃、消极颓废。形成一种“我不如人”的自卑心理。他们从依赖走向自立的过渡时期,心理咨询机构,渴望友谊、渴望理解、渴望自由,心理咨询一对一,有时太多的渴望也容易产生一系列的心理问题。情绪起伏变化大,加上自我控制力较弱,很容易成为不良情绪的,以致影响自己的精神状态,妨碍自己积极向上的进取心,甚至违反校规。
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