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数字化语音室

学生数字语言学习终端技术要求

1.语音主控采用嵌入式微电脑控制，触摸式彩色液晶屏，广州普通话口语教室，支持脱离教师控制计算机控制独立工作，完成全部语音教学功能。

⒉学生终端采用TCP/IP技术，大屏幕点阵液晶，背光开关可控制、中英文菜单显示。自由点播资源库的音频素材，支持WAV和MP3两种格式，字幕同步显示。3.终端实现5级变速不变调播放:变速范围高达±60%，效果明显电子辞典，播放过程SP控制，可实现SP、SSP、SPS模式播放。采用数字智能语言识别技术，准确识别句间间隙，实现跟读、复读功能、A-B循环播放。

4.支持全班数字录音，录音文件名字自动生成，并保存在教师计算机内。

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数字化语音教室

随着教学资源的发展和多样化，数字化语音实验室已然成为现代外语教学的基础场所，其生动、直观、形象、新颖的特征，优化外语语言教学方式，普通话口语教室生产商，吸引学生的注意力，并提高学生学习的兴趣、积极性和主动性。

直观的教学方法是学生学习语言的理想环境，可以进行课堂教学，也可进行个别化学习，在教学中起到了不同于其它教学手段的作用，是实践各种现代外语教学教法的理想场所。

目前，我校建设数字化语音实验室共10间，普通话口语教室建设，数字化语言教学系统，是采用计算机网络和基于嵌入式系统设计来实现学生端VOD点播功能和资源共享，授课的教师可以在主控计算机上媒体广播教师带来的外来教学资料和在线网上教学资源，实现了各个学生终端机可以共享数字化系统教学资源、教师多媒体课件上课全过程和欣赏网络教学语言资源。学生终端可以实现自主操作SP编辑播放，变速播放，句复听，段复听功能，VOD视频点播。

同时还具有多媒体教学、自主学习、听力考试、口语考试、多频道广播、分组教学、口语等功能，实现了“以学生为中心”的语言教学理念实践平台，极大地满足了师生教与学的需求。

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普通话实训室是进行语言训练和考试的重要场所，具有以下特点：
1.化。普通话实训室的设备和技术都是化的教学软件、话筒等硬件设施的组合体，通过这些设备的辅助学习可以让学生更加准确的对自己的声音进行分析以及纠正不正确的发音问题。
2.网络化。现代化的教育必须强调网络学习的性。语音实验室如果联网的话就是比较简单而且实用的一个系统整体，学生们在实验室内的大量的实践和学习机会可以通过这个网上的平台展示给所有的人观看；同时学生还可以根据自身的学习进度自由选择适合自己练习的网络教室与其他人沟通交流进而提高语言的表达能力使枯燥无味的说教变的生动形象实际的多了学生在娱乐的同时就能完成课堂以外的内容并且能够通过网络平台的互动功能让教师也能及时的掌握学生的实际水平对以后的教学方案做出相应的调整使其更具针对性与实用性真正做到因材施教;此外它还具备智能分析的功能可以根据学生的学习程度来给出相应指导建议帮助其快速提升口语能力早日达标取得相关证书一举多得造福社会培育英才功不可没!可以说没有良好的互联网技术作为坚强的后盾是不可能实现这种轻松自在式教育的面对新时代的学生必须要学会利用现有的资源才能稳步发展紧跟时代的发展潮流与时俱进！