









平时的阅读教学总喜欢抓住文本里的那个重要的问题,而后营造良好的讨论环境,让学生围绕着这个问题说话,尽量钻到文本的深处,咸阳职业高中找哪家,尽量还原作者原来的,教学《阿长与山海经》,文本后面以“仁厚黑暗的地母啊,请你永安她的”作结,阿长不过是鲁迅家里的一个保姆,我们还读出她各种各样的毛病,鲁迅为什么如此的祝福她,咸阳职业高中有哪些,纪念她呢?抓住此问题,深入文本,读阿长的名字的由来,读阿长的相貌,读阿长切切擦擦的毛病,读阿长粗俗的睡相,读阿长烦琐的规矩,读阿长古怪的故事,读不识字的阿长为我买来了人面的兽、九头的鱼的三哼经……学生钻到文字底下,读出了生活中的阿长,或者是我的奶奶,咸阳职业高中哪家好,或者是我的外婆,或者是邻家的老奶奶;学生也读出了不幸的阿长的乐观,千百年来朴实的农村妇女微薄的希望;学生更读出了不识字的粗俗的长妈妈是怎样在乎年幼的鲁迅,怎样历尽周折费尽艰难给他找来了山海经——文学大师的本书……一篇容量似乎很大的文章,在学生阅读一个早自习的基础上,我一节课就分析完毕。
柑桔与柚子嫁接,咸阳职业高中,变成的是另外一种植物;驴子与马杂交,变成的是另外一种动物;沐猴而冠,人非人,猴非猴;,牛非牛,马非马。保存朴素,就是保存本色,就是保存自己的基因与血型,就是尊重自己,永远成为自己。
,终有识破的时候;伪装,终有揭穿的时候;粉饰,终有褪色的时候;,终有露馅的时候。
一副木椟不会比一粒珍珠更珍贵,一只瓶子不会比一份美酒更诱人,一片羽毛不会比一双翅膀更有用。
一句不会比一份真情更动人,一种面具不会比一副肝胆更有力,一件服饰不会比一颗真心更温暖,一身皮囊不会比一颗更重要。
1916年12月15日,朱自清在扬州琼花观街朱宅与武钟谦女士完婚。武钟谦曾随朱自清辗转杭州、台州、温州、白马湖、北京等地,夫妻感情甚好1929年11月26日,武钟谦因逝于扬州家中。朱自清有小说《笑的历史》、《别》、散文《给亡妇》和一些旧体诗词记述了他们美好而深厚的感情。
(三)掌握课文大意、基调和脉络
1.学生再次深入阅读x分钟,概括课文段落大意
段:独游荷塘的时间、出发地点(家门)和缘由。
第2段:写荷塘的小路、树木、月色。
第3段:行在小路时的感受。
第4段:荷塘美丽的景色。
第5段:流泻的月光...
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