考生的心理疏导
a.他们过度担心的不是自己的考试成绩和考试表现，他们注意力的也不是放在学习任务上，而是放在担心自己能否通过考试、是否失败。他们自己可能总是想，如果这次考试不通过同学会不会笑话我啊、我的前程是不是就完了等等。他们关注的是自我，而不是考试这件事情，在心理学上叫做“自我卷入”思维。b.总是想起过去考试的经验。形成循环，就如同一样。
考生的心理疏导
只有第三种人是考试紧张型，他们面对重要事情时反映强烈，但很不稳定，如果兴奋起来则好长时间都处于这种状态中，即便是诱发事件不存在了，仍然可能长时间处于兴奋之中不能抑制。反之，如果一旦进入抑制状态，他们也不能立即转入兴奋。认知过度，即过分重视考试结果，担忧是他们的一个主要特点，他们过度担心的是放在担心自己能否通过考试、是否失败。
叛逆期的介绍
放弃家长一言堂的方式，涉及到孩子自身的事不妨多与孩子商量，小学生心理辅导，在孩子遇到挫折和困惑的时候，安徽心理辅导，帮助和引导孩子朝向正确的方向前进。比如对于兴趣爱好的培养，孩子不喜欢弹钢琴，妈妈可以和孩子商量：是不是有别的爱好、是否想要发展这方面的爱好等，青少年心理辅导，沿着孩子的兴趣方向培养，心理辅导机构，才能收到更好的学习效果。需要注意的是，家长所反映的“不听话”的孩子，大都还会出现学业问题。
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