普通话语音教室——广州文兴电子科技有限公司是做普通话教室的生产厂家
数字化语音教室
随着教学资源的发展和多样化，数字化语音实验室已然成为现代外语教学的基础场所，其生动、直观、形象、新颖的特征，优化外语语言教学方式，吸引学生的注意力，并提高学生学习的兴趣、积极性和主动性。
直观的教学方法是学生学习语言的理想环境，多功能普通话语音教室，可以进行课堂教学，智能普通话语音教室，也可进行个别化学习，在教学中起到了不同于其它教学手段的作用，是实践各种现代外语教学教法的理想场所。
目前，我校建设数字化语音实验室共10间，数字化语言教学系统，是采用计算机网络和基于嵌入式系统设计来实现学生端VOD点播功能和资源共享，授课的教师可以在主控计算机上媒体广播教师带来的外来教学资料和在线网上教学资源，实现了各个学生终端机可以共享数字化系统教学资源、教师多媒体课件上课全过程和欣赏网络教学语言资源。学生终端可以实现自主操作SP编辑播放，变速播放，句复听，段复听功能，VOD视频点播。
同时还具有多媒体教学、自主学习、听力考试、口语考试、多频道广播、分组教学、口语等功能，实现了“以学生为中心”的语言教学理念实践平台，极大地满足了师生教与学的需求。
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智能普通话教室厂家怎么选择
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当选择智能普通话教室厂家时，高清普通话语音教室，应考虑以下因素：
1.品牌声誉：选择的智能普通话教室厂家，这样可以保证设备的质量和售后服务。
2.产品功能：选择能满足教学需求的智能普通话教室，包括语音识别、语音评测、自动识别发音等功能。
3.价格：选择适合自己预算的智能普通话教室，不要盲目追求产品，要根据实际需求来选择。
4.用户评价：查看其他用户对智能普通话教室的评价，了解设备的实际使用效果和优缺点。
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数字化语音教室特点
多样化自主学习途径
IPTV模式的网络影院为学生的自主学习提供更多选择空间；支持多媒体课件点播与资源共享，洛阳普通话语音教室，采用流媒体技术，保证在较小带宽下能流畅进行各类音视频文件的点播，支持100个终端对同一文件或不同文件同时并发点播；学生自主进行复读训练和即时测验，及时反馈学习效果；支师生进行分组讨论、主题讨论、电话会议等各种形式的教学交流与互动活动，有利于充分调动学生积极性，提供更多的语言交流时空，提升教学效果。
完善的教学管理
提供一键式的上/下课管理，简单快捷，上课时教师可以快速自动检测语音设备、耳机和麦克风是否正常工作，大大提高了设备管理效率；班级模型视图实时显示学生桌面缩图，教师很方便地看到学生的学习情况，可进行座位表设置，减少学生管理时间；并且教师可以通过远程监控、远程设置、远程命令、断线锁屏、黑屏警告、限制学生U盘使用、限制应用程序使用、限制浏览网页等功能控制学生机，实现有序地课堂教学管理。
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