滁州厌学-安徽民德|经验丰富-青春期叛逆厌学

网瘾的等级

一、在正常的学习或工作时段里，下意识地喜欢偶尔上上网，但没有产生明显的自己或他人能觉察到的影响。二、不自觉地上网次数增多，或时间逐渐加长，甚或兼而有之，但在感觉到对学习或工作有所影响后，自己基本上还能够控制得住。三、对上网产生了较浓厚的兴趣，自己开始有些失控了，对学习或工作已经造成一些明显的影响。

戒的方法

营建调和的家庭环境。家庭联系不调和，或许是家庭结构残损的青少年更可能开展为。相对而言，青少年对其爸爸妈妈之间联系的点评更趋。青少年在和谈话中提到了家庭的残损或爸爸妈妈联系的恶化，青春期叛逆厌学，比方爸爸妈妈离婚、分家、又或者是父亲或母亲一方过世或长时间不在家中、爸爸妈妈长时间吵架 、闹离婚等。

与此同时，滁州厌学，家长还要主动与老师配合。对于在网络中已经迷路的青少年，我们不能一概否定，应当理解他们，孩子厌学教育，用心去感受他们，帮助排解心理困扰，想方设法转移他们对网络的依恋，充实青少年的精神生活和娱乐，厌学的孩子如何解决，而不让其上网则必须找别的爱好替代。如打球、陪孩子做游戏、锻炼等。同时不要压抑青少年上网的欲望，要使他们有正确的上网态度，在现实中一样能敞开心扉。