目前在我们国内,有一些比较重视中小学学生科普教育的大中城市都开始建设校园科技展馆和实验室。通过展馆内或实验室的科普教学仪器向学生展示相关的工作原理及应用,其主要目的还是在于提高学生对于相关知识的学习兴趣,培养学生的科学热情,同时还能激发学生的手动创作能力。可是对于那些县级城镇的学校来说,科普知识教学还是不能完全普及到的。
科普教学仪器带进讲堂既能提高老师的讲课效率,也能帮助学生理解吸收课堂知识,学生可以实际操作演示原理,这种互动教学的方式也催发了教学仪器的市场进化。市场对于教学仪器方面销量比较火的是实验箱和多媒体教学仪器。





科技馆展品科普器材离心力演示仪
离心力,指由于物体旋转而产生脱离旋转中心的力,也指在旋转参照系中的一种视示力,它使物体离开旋转轴沿半径方向向外偏离,数值等于向心加速度但方向相反。做匀速圆周运动的物体各点上,存在离心力。物体做圆周运动时,科普馆展品,存在着向心力和离心力,当旋转物体受到的力比它所需要的向心力小时,物体就会逐渐远离圆心运动,这就是离心现象,由于离心力与旋转物体的质量、角速度、半径有关,所以金属球、漂浮球和水之间出现了换位。
有利于科技的体制机制日益完善。科技体制机制建设跟不上科技形势的发展,这是过去影响我国科技水平的一大掣肘。的十八大以来,我国通过深化重大科技项目管理等行政改革、推进科研经费使用和管理方式改革、完善科技成果转移转化机制、推动科技与金融紧密结合等,着力破除了一些制约创造的思想障碍和制度藩篱。此外,还减少了对资源配置和活动的直接干预,初步形成了宽松自由、公平竞争的制度保障。
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