2.5+0.5的模式：
在苏大附中就读2.5年：高一全年，高二上学期、高三全年
赴加拿大修学0.5年：高二下学期
所有学生高二第二学期赴加拿大修学，由加拿大新省教育处直接管理，。学生被安排到当地公立高中，一所高中1至2名学生，一户友好家庭接待1名学生，真正做到将学生分散后100%融入加拿大的学校、生活和文化中，中加班发展，避免学生扎堆说中文。在学校、社区和友好家庭，学生将参与所有相关活动。在活动中对自己未来想要走的路认真思考，为高三毕业后的独立留学做好充分准备。修学结束后，学生回到苏大附中继续高三的学习，同时在学校的留学中心指导下申请海外优异大学。
国际化教育到底是什么？出国留学就是国际化教育吗？
在化日益深入的时代，越来越多父母送孩子上国际学校或者出国留学。那么，会外语，读国际学校和留学就是接受国际化教育吗？
从龙应台的观点来看，“国际化”对人的要求主要有两点：
一是要懂世界。懂语言、文化差异和思维差异；
二是能够让世界懂你。知道自己是谁，什么是中加班，从哪里来，能够说明自己和别人不一样。
1、即跨境远距离教育，如函i授，中加班哪家好，电话，网络教育等模式。2、即留学教育，访问学者，人员互访，开展合作研究等；以及相伴生的留学市场服务，如、学校和私人机构组织的教育展览，吴中区中加班，中介机构，境外培训等模式。3、即在目标国设立分校或分部，与当地学校结对子，合作办学，给当地学校授权等模式。4、即教师和培训师跨境讲学等。
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