




海南电网安全性髙压体感游戏实训室投入使用海南电网公司工作 安全性髙压体感游戏实训室基本建设进行。此项目地完工,不但弥补了海南电网公司在工作 安全性体感游戏学习培训行业的空白页,并且丰富多彩了电力工程安全教育培训课程内容。安全性体感游戏实训室设定了跨步电压体感游戏区、带负载拉(合)隔离开关体感游戏区、带电线接头重合闸体感游戏区和路线断相体感游戏区共4个人感新项目。工作 安全性髙压体感游戏实训室根据当场解读、个身体感、实际操作训练、体感游戏讨论紧密结合的学习培训方式,以学生为行为主体,加上体会、提醒、启迪、正确引导、小结的课堂教学培训形式,以造成学生兴趣爱好、集中注意力集中化、印像刻骨铭心、心理状态反映猛烈而超过学习培训目地,使学生亲身体验电力工程工作 、登高作业、有限空间作业中潜在性的风险及将会造成损害的场景,认知能力电力工程及怎样保证自身安全防护,培训效果评估将显著提高。
变“以教主导”为“以学主导”体验型的电力安全生产培训方法对学生具备挺大的撞击力,机器设备走电、身体触电事故、高压开关柜操作失误、高空跌落等,能让感受者十分形象化、亲临其境地感受某些电力工程安全生产事故,对她们造成巨大的打动,提高她们的防范意识。这与电力企业传统式的安全教育培训产生了差距:“传统式的安全教育培训通常以培训讲师为管理中心,即‘以教主导’的传统式方式,学生没办法合理消化吸收并多方面应用,培训效果评估也良莠不齐,没法使防范意识和安全常识真实深层次每1个学生内心。”而在电力安全生产培训管理中心,静电演示与液体燃爆安全体感厂家,体验型安全性培训注重以学生为管理中心,即“以学主导”,根据学生亲身体验和心灵感悟得到知识和技能,多方面更改她们的心态和个人行为。基本工作 安全性体感游戏区、架空线路工作 体感游戏区两大地区选用系统化的方法,根据培训工作人员的“顺向培训、反向感受”,使培训工作人员确立认知能力电力工程工作 全过程中安全性个人行为的必要性,1感受电力工程工作 全过程中潜在性的风险及将会造成损害的场景。
安全隐患体感游戏学习培训安全隐患体感游戏学习培训加强职工对生产制造工作 当场“触电事故、倒杆、高空坠物”等人身安全风险性了解,工作中真真正正的做到“叫我安全性”到“我要安全”的观念变化。安全工器具在电力工程生产制造中的关键功效,注重配戴安全工器具的重要性,并各自以具体事例(高空坠物)来证实,注重在工作 全过程中w章实际操作造成的安全事故,仿1真模拟带负载拉刀闸,感应起电安置电线接头等恶1性操作失误状况,让大伙儿亲身体验身体触电事故的觉得,并到电孤烧灼体感游戏区、跨步电压体感游戏区、间距体感游戏区收看假人实验,当场感受登杆工作 倒杆、高空坠物等状况怎样应急解决,能够把风险减少。
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