计算机多媒体应用广泛存在于生产生活的各个方面。目前多以鼠标、键盘等传统的输入设备作为人机交互的媒介。随着体感装置在应用领域的不断推广,由于其新颖的交互模式,各类多媒体应用也在不断与体感类交互装置进行融合。 由于体感装置不同于传统的鼠标等输入装置,需要定义新的人机交互模式,在与多媒体类应用融合的过程中,就面临如下问题: 如何对已有的应用加入体感支持; 如何利用体感设备对媒体源进行有效控制; 如何提供统一的上层支持接口,同时如何兼容未来可能推出的体感设备。体感设备特征与传统多媒体应用模式的基础上,以预定义动作手势识别为交互基础,提出了可以兼容现有多媒体应用,同时能够支持多种体感设备的多媒体应用框架。 基于体感设备多媒体应用框架以程序开发库的形式进行发布,演示系统除了可以利用传统的鼠标、键盘进行交互外,开关柜检修体感价格多少,重点验证了多媒体应用的可用性。






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在现实中,安全培训的效果很难说十分理想。其原因是,理论上的应该“有效”与现实中“是否获得有效”存在着差距。缩短差距的根本措施是针对不同培训对内容合理选择培训方式和方法。通过方法和形式的改变来引导员工,使员工产生思想共鸣。 有关研究表明,一个成年人通过阅读只能学习到所学习内容的10%,通过听力能学习到15%,而亲身体验过的事情(体感)能学习到80%,因此在安全培训中应用体感教育方法,形成新的适应企业员工安全培训模式,将大大提高员工安全培训效果。
体感教育就是指在教学过程中,根据学员的知识结构、认知特点,开关柜检修体感企业,通过将作业现场的隐患呈现或再现,在培训过程中让学员亲身体验产生的后果以及带来的伤害情形,使学员在亲历模拟事故的过程中震慑情绪,理解并获得知识。它是学习者亲身介入实践活动,通过认知、体验和感悟,在实践过程中获得新的知识、技能和意识的方法。 现在,越来越多的企业,专门在厂区设立了安全体感中心,开关柜检修体感,上岗员工都要从安全体感中心体验完整方能正式入职。

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